3 DE ESO

BAREMO DE CORRECCIÓN DE LOS TEXTOS ESCRITOS

Ejercicio : El día de hoy.

ADECUACIÓN.

Cumple la finalidad comunicativa requerida.

Es una entrada en un blog( página web) personal que narra los hechos más relevantes del día a los seguidores.Preferentemente se escribe utilizando el préterito perfecto compuesto ya que se explican hechos ocurridos en un tiempo presente no finalizado.

Utiliza el nivel de habla apropiado para el género y la finalidad comunicativa: modalidad estándar, estilo administrativo, etc.

Utiliza un estilo estándar.

Utiliza el tipo de registro adecuado al género y la finalidad comunicativa:
grado de formalidad, modalidad objetiva o subjetiva, etc.

Presenta formalmente un registro más informal que puede presentar matices literarios( lenguaje y figuras)

COHERENCIA.

Incluye todas las informaciones necesarias para ser interpretado de
manera significativa por su lector (no hay implícitos, saltos de significado o vacíos). 
Lo que comunica es relevante.

Contiene la estructura correcta.

Permite identificar sin dificultad todas las partes y elementos que
componen el texto: encabezamiento ,cuerpo o cierre o planteamiento, nudo y desenlace.

Está estructurado y la información se presenta organizada.

Organiza los datos en partes ordenadas de acuerdo a una secuencia lógica.

Utiliza las modalidades discursivas (narración, descripción, argumentación, etc.) de manera apropiada. En el caso de una argumentación, presenta tesis y argumentos de manera ordenada.

Mantiene durante todo el texto la forma gramatical adecuada para el registro correspondiente. Coherencia narrativa.

ESTILO

Demuestra riqueza y precisión léxicas: hay variedad (sin repetición de
formas); aprovecha las relaciones léxicas (sinonimia, hiperonimia, etc.); no usa palabras inapropiadas por registro o por el significado.

Aparece léxico adecuado al contexto.

Demuestra una sintaxis madura, por la variedad y complejidad de estructuras utilizadas (oraciones compuestas, uso adecuado del orden de las palabras,uso adecuado de los pronombres).

Uso de oraciones simples. Preferentemente se escribe utilizando el préterito perfecto compuesto ya que se explican hechos ocurridos en un tiempo presente no finalizado.

Demuestra el dominio de las pistas textuales (signos de puntuación y
conectores discursivos adecuados y variados).

Domina la puntuación de los párrafos y el texto.

 (Se aplican sólo los marcados en negrita , al ser los otros dos transversales. 4 puntos si el ítem  es correcto, 0 puntos si no lo es, 2 punto para valores intermedio)

3 DE ESO

BAREMO DE CORRECCIÓN DE LOS TEXTOS ESCRITOS

Ejercicio : carta al director sobre el tema consumismo

ADECUACIÓN.

Cumple la finalidad comunicativa requerida.

Es una carta al director sobre el tema del consumismo.Formalmente es una carta que presenta una tesis( favorable o no  ) que se plantea al inicio seguida de argumentos.El alumno distingue claramente el tema de la compra placentera como preludio de una adicción.

Utiliza el nivel de habla apropiado para el género y la finalidad comunicativa: modalidad estándar, estilo administrativo, etc.

Utiliza un estilo epistolar.

Utiliza el tipo de registro adecuado al género y la finalidad comunicativa:
grado de formalidad, modalidad objetiva o subjetiva, etc.

Presenta formalmente un registro formal que puede presentar matices literarios( lenguaje y figuras)

COHERENCIA.

Incluye todas las informaciones necesarias para ser interpretado de
manera significativa por su lector (no hay implícitos, saltos de significado o vacíos). 
Lo que comunica es relevante.

Contiene la estructura correcta.

Permite identificar sin dificultad todas las partes y elementos que
componen el texto.Saludo, tesis y argumentos.

Está estructurado y la información se presenta organizada.

Organiza los datos en partes ordenadas de acuerdo a una secuencia lógica. Presenta ideas por párrafos.

Utiliza las modalidades discursivas (narración, descripción, argumentación, etc.) de manera apropiada. En el caso de una argumentación, presenta tesis y argumentos de manera ordenada.

Mantiene durante todo el texto la forma gramatical adecuada para el registro correspondiente. Presenta tesis y argumentos.

ESTILO

Demuestra riqueza y precisión léxicas: hay variedad (sin repetición de
formas); aprovecha las relaciones léxicas (sinonimia, hiperonimia, etc.); no usa palabras inapropiadas por registro o por el significado.

Aparece léxico adecuado al contexto. Consumo y salud.( economía)

Demuestra una sintaxis madura, por la variedad y complejidad de estructuras utilizadas (oraciones compuestas, uso adecuado del orden de las palabras,uso adecuado de los pronombres).

Uso de oraciones simples.

Demuestra el dominio de las pistas textuales (signos de puntuación y
conectores discursivos adecuados y variados).

Domina la puntuación de los párrafos y el texto.

 (Se aplican sólo los marcados en negrita , al ser los otros dos transversales. 4 puntos si el ítem  es correcto, 0 puntos si no lo es, 2 punto para valores intermedio)

3 DE ESO

BAREMO DE CORRECCIÓN DE LOS TEXTOS ESCRITOS

Ejercicio : carta al director sobre el tema :devolución de refugiados sirios a Turquía.

ADECUACIÓN.

Cumple la finalidad comunicativa requerida.

Es una carta al director sobre el tema de la devolución de refugiados sirios a Turquía.Formalmente es una carta que presenta una tesis( favorable o no a esta devolución ) que se plantea al inicio seguida de argumentos.El alumno distingue claramente la definición jurídica de refugiado político frente a la de inmigrante.

Utiliza el nivel de habla apropiado para el género y la finalidad comunicativa: modalidad estándar, estilo administrativo, etc.

Utiliza un estilo epistolar.

Utiliza el tipo de registro adecuado al género y la finalidad comunicativa:
grado de formalidad, modalidad objetiva o subjetiva, etc.

Presenta formalmente un registro formal que puede presentar matices literarios( lenguaje y figuras)

COHERENCIA.

Incluye todas las informaciones necesarias para ser interpretado de
manera significativa por su lector (no hay implícitos, saltos de significado o vacíos). 
Lo que comunica es relevante.

Contiene la estructura correcta.

Permite identificar sin dificultad todas las partes y elementos que
componen el texto.Saludo, tesis y argumentos.

Está estructurado y la información se presenta organizada.

Organiza los datos en partes ordenadas de acuerdo a una secuencia lógica. Presenta ideas por párrafos.

Utiliza las modalidades discursivas (narración, descripción, argumentación, etc.) de manera apropiada. En el caso de una argumentación, presenta tesis y argumentos de manera ordenada.

Mantiene durante todo el texto la forma gramatical adecuada para el registro correspondiente. Presenta tesis y argumentos.

ESTILO

Demuestra riqueza y precisión léxicas: hay variedad (sin repetición de
formas); aprovecha las relaciones léxicas (sinonimia, hiperonimia, etc.); no usa palabras inapropiadas por registro o por el significado.

Aparece léxico adecuado al contexto. Distingue claramente la noción jurídica de refugiado político de otras.

Demuestra una sintaxis madura, por la variedad y complejidad de estructuras utilizadas (oraciones compuestas, uso adecuado del orden de las palabras,uso adecuado de los pronombres).

Uso de oraciones simples.

Demuestra el dominio de las pistas textuales (signos de puntuación y
conectores discursivos adecuados y variados).

Domina la puntuación de los párrafos y el texto.

 (Se aplican sólo los marcados en negrita , al ser los otros dos transversales. 4 puntos si el ítem  es correcto, 0 puntos si no lo es, 2 punto para valores intermedio)