domingo, 28 de febrero de 2016
miércoles, 24 de febrero de 2016
martes, 23 de febrero de 2016
viernes, 19 de febrero de 2016
lunes, 8 de febrero de 2016
sábado, 6 de febrero de 2016
4 DE ESO
BAREMO DE CORRECCIÓN DE LOS TEXTOS ESCRITOS
Ejercicio : currículum
ADECUACIÓN.
Cumple la finalidad comunicativa requerida.
Es un currículum con los apartados propios correspondientes ( incluye la experiencia profesional si la hubiere)
Es un currículum con los apartados propios correspondientes ( incluye la experiencia profesional si la hubiere)
Utiliza el nivel de habla apropiado para el género y
la finalidad comunicativa: modalidad estándar, estilo administrativo, etc.
Utiliza un estilo administrativo ( modelo currículum básico)
Utiliza un estilo administrativo ( modelo currículum básico)
Utiliza el tipo de registro adecuado al género y la
finalidad comunicativa:
grado de formalidad, modalidad objetiva o subjetiva, etc.
Presenta formalmente un registro formal.
grado de formalidad, modalidad objetiva o subjetiva, etc.
Presenta formalmente un registro formal.
COHERENCIA.
Incluye todas las informaciones necesarias para ser interpretado
de
manera significativa por su lector (no hay implícitos, saltos de significado o vacíos).
Lo que comunica es relevante.
Contiene la estructura correcta.
manera significativa por su lector (no hay implícitos, saltos de significado o vacíos).
Lo que comunica es relevante.
Contiene la estructura correcta.
Permite identificar sin dificultad todas las partes y
elementos que
componen el texto.
Está estructurado y la información se presenta organizada.
componen el texto.
Está estructurado y la información se presenta organizada.
Organiza los datos en partes ordenadas de acuerdo a una
secuencia lógica.
El currículum presenta los datos personales, formación y estudios, experiencia profesional y datos complementarios.
El currículum presenta los datos personales, formación y estudios, experiencia profesional y datos complementarios.
Utiliza las modalidades discursivas (narración,
descripción, argumentación, etc.) de manera apropiada. En el caso de una argumentación,
presenta tesis y argumentos de manera ordenada.
Mantiene durante todo el texto la forma gramatical adecuada para el registro correspondiente.
Mantiene durante todo el texto la forma gramatical adecuada para el registro correspondiente.
ESTILO
Demuestra riqueza y precisión léxicas: hay variedad (sin
repetición de
formas); aprovecha las relaciones léxicas (sinonimia, hiperonimia, etc.); no usa palabras inapropiadas por registro o por el significado.
Aparece léxico adecuado al contexto.
formas); aprovecha las relaciones léxicas (sinonimia, hiperonimia, etc.); no usa palabras inapropiadas por registro o por el significado.
Aparece léxico adecuado al contexto.
Demuestra una sintaxis madura, por la variedad y complejidad
de estructuras utilizadas (oraciones compuestas, uso adecuado del orden de las palabras,uso
adecuado de los pronombres).
No precisa al ser un texto que se completa
No precisa al ser un texto que se completa
Demuestra el dominio de las pistas textuales (signos de puntuación y
conectores discursivos adecuados y variados).
Domina la puntuación de los párrafos y el texto.
(Se aplican sólo los marcados en negrita , al
ser los otros dos transversales. 4 puntos si el ítem es correcto, 0
puntos si no lo es, 2 punto para valores intermedio)
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